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我和我的祖国之弹唱与阅读日记

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第 128 章 【H】006★★★★★
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  14讲:整篇描临训练A+B

  【A.《新月集》孩童之道:泰戈尔】

  只要孩子愿意,他此刻便可飞上天去。

  他所以不离开我们,并不是没有缘故。

  他爱把他的头倚在妈妈的胸间,他即使是一刻不见她(1/13),也是不行的。

  孩子知道各式各样的聪明话,虽然世间的人很少懂得这些话的意义。

  他所以永不想说,并不是没有缘故。

  他所要做的一件事,就是要学习从妈(2/13)妈的嘴唇里说出来的话。那就是他所以看来这样天真的缘故。

  孩子有成堆的黄金与珠子,但他到这个世界上来,却像一个乞丐。

  他所以这样假装了来,并不是没有(3/13)缘故。

  这个可爱的小小的裸着身体的乞丐,所以假装着完全无助的样子,便是想要乞求妈妈的爱的财富。

  孩子在纤小的新月的(4/13)世界里,是一切束缚都没有的。

  他所以放弃了他的自由,并不是没有缘故。

  他知道有无穷的快乐藏在妈妈的心的小小一隅里,被妈妈亲爱的手臂所拥抱,其甜美远胜过自由。

  孩子永不知道如何哭泣。他所住的(5/13)是完全的乐土。

  他所以要流泪,并不是没有缘故。

  虽然他用了可爱的脸儿上的微笑,引逗得他妈妈的热切的心向着他,然而他的因为细故而发的小小的(6/13)哭声,却编成了怜与爱的双重约束的带子(7/13)

  【B.《不被注意的花饰》泰戈尔】

  啊,谁给那件小外衫染上颜色的,我的孩子,谁使你的温软的肢体空上那件红的小外衫的?

  你(7/13)在早晨就跑出来到天井里玩儿,你,跑着就像摇摇欲跌似的。

  但是谁给那件小外衫染上颜色的,我的孩子?

  什么事叫你大笑起来的,我的小小的命芽儿?(8/13)

  妈妈站在门边,微笑地望着你。

  她拍着她的双手,她的手镯叮当地响着,你手里拿着你的竹竿儿在跳舞,活像一个小小的牧童。

  但是什么事叫你大笑(9/13)起来的,我的小小的命芽儿?

  喔,乞丐,你双手攀搂住妈妈的头颈,要乞讨些什么?

  喔,贪得无厌的心,要我把整个世界从天上摘下来,像摘一个果子(10/13)似的,把它放在你的一双小小的玫瑰色的手掌上么?

  喔,乞丐,你乞讨些什么?

  风高兴地帯走了你踝铃的叮当。

  太阳微笑着,望着你的打扮。

  当你睡在(11/13)你妈妈的臂弯里时,天空在上面望着你,而早晨蹑手蹑脚地走到你的床跟前,吻着你的双眼。

  风高兴地带走了你踝铃的叮当。

  仙乡里的梦婆飞过朦(12/13)胧的天空,向你飞来,

  在你妈妈的心头上,那世界母亲,正和你坐在一块儿。

  他,向星星奏乐的人,正拿着他的横笛,站在你的窗边。

  仙乡里梦婆(13/13)飞过朦胧的天空,向你飞来

  E.王海龙行书速成法

  (一)15课行书速成法=连笔分类01-08/15+诗词09-14/15+对联签名15/15

  一.合并同类法/符号、部份

  1.下两点,共:其织真

  2.三角圆,青:王美善北青春,静清难

  3.国字框,国:

  4.梯形口,中:

  5.人字,杏:

  6.小字,东:

  7.横折:

  8.掏点,导:

  9.走之,运:

  10.喇叭花,衣:家旅象派猿

  11.撇竖弯钩:

  12.母字框,每:

  13.刀子,方:

  14.竖折,新:

  15.半圆:

  二.结构对比法一:对比

  1.1/3三分之一对比/善军点红引、

  2.交叉:

  3.丁字-右丁:引外扑,

  4.丁字-左丁:红

  5.倒丁:

  6.均等:想品花碧马影春均等,路林谢树

  7.上下左右结构对比

  8.品字形倒品字形排列

  三.结构对比法三

  1.左右结构对比

  2.左右结构均称

  3.左右结构错位

  四.规律同一法

  1.并行:

  2.反点开口:

  3.日字:

  五.结构变异法

  1.独体字变左右

  2.笔顺倒置:岁岸岩岗崔,

  3.草字头变异:草营苏药萍,

  4.宝字头变异

  5.美字底变异

  6.光字变异

  7.我成落寒美光岁

  8.超都师将度风

  六.笔顺倒置法:为加强行书风格,提高书写速度、将楷书的结构根据行书的特点将下笔的顺序颠倒

  七.长画短截法:为加强行书风格,提高书写速度、将长画截短的方法

  八.行书组合一:速成法的行书组合,准确掌握结构公式化,部位符号化的运用方法,变被动临摹为主动思维

  九.行书组合二:速成法的行书组合,准确掌握结构公式化,部位符号化的运用方法,变被动临摹为主动思维

  十.比例排列法一

  1.行书排列,大中小分,对称落:

  2.四三二一,繁字应大,遇简则小:

  十一.比例排列法二

  1.大不起超,中不过三,字间一线

  2.行间分隔,开门字大,尾字加重

  行书速成总结:将前14课总结,融入硬笔书法和签名设计元素:

  F.其他
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